郑州平原邮电中等专业学校，成立于2005年6月，是经郑州市教育局批准、河南省教育厅备案、纳入国家统招计划的普通中等专业学校。学校位于郑州市科学大道与Y014交叉口的高新产业聚集区，交通便利、环境优雅，是莘莘学子成才的理想之地。办学近二十年来，大胆进行教学改革，不断推动理念创新、育人创新、服务创新、办学模式创新，深化校企合作、产教融合、定向培养、多元教学，为国家输送了大批复合型技术人才，助推了河南经济的发展振兴!学校秉承“培根、铸魂、启智、润心”的办学理念，以立德树人为宗旨，以升学、就业为导向，以平原的“广博”引领青年，以“情系万家、信达天下”为情怀，大力弘扬“自强不息、艰苦奋斗”的邮电精神，历经磨难而不垮、愈挫愈勇、主动担当，一个重要原因就是学校始终保持着一名教育者的初心：助力更多的孩子实现大学梦，为国家培养更多的优秀人才！
学校占地面积近12万平方米，教学、生活设施完善、设备先进，建有教学楼、宿舍楼、行政楼、学生餐厅、室外体育馆、塑胶跑道操场、实训综合楼、图书馆、超市等成熟的保障设施。同时学校还成立了20多个社团组织，为同学们拓展素质、丰富业余文化生活提供了平台。
准军事化管理在培养学生独立精神、规则意识，提升学生的身心健康水平，形成自我管理、自我服务，养成良好的学习、生活习惯等方面发挥着重要作用。班主任管理与准军事化管理有机结合，突出了学校教育的主导、引领作用，不断激发、挖掘学生潜能，提高学生的自豪感，逐步形成良好的校风、优良的学风。
学校深耕对口升学多年，拥有专业的教研组和一流的教学团队，对本科冲刺班的学生进行小班授课，全方位的管理，专业侧重，寓教于乐让学生能够重拾对学习的信心。助力有志学子考上理想大学，奔赴心中的星辰大海。
本科升学班学习方式：该班以学习专业知识和专业技能为主。一、二年级主攻专业知识和文化课内容，三年级集中复习冲刺训练，文化课开设语文、数学、英语。专业课按照教育部考试大纲规定开设，实行封闭管理。
本科升学班实训条件：配备学校先进的专业实训设备供学生1人1工位实训。
本科升学班师资配备：①学校配备年富力强，多年担任高三教学的优秀教师任教；②阶段化聘请高考专家到校执教。
在2021年对口升学考试中，学校凭借98%的升学率在同类中专里遥遥领先。重升学，帮助升学始终是学校的立校根本和学校特色。其中陈东哲、庞璐瑶等同学升入本科院校。学校专门聘请多名教育、教学专家常年在校现场督导学校工作，结合每名学生实际情况，为同学们制定切实可行的成长、成才方案，因材施教、因势利导、定向培养，力促每位学生考上理想大学。
引企入校，产教融合，培养应用型人才，提前置入企业文化，使学生在实践中学专业、长技能，实现学习工作零距离对接，为同学们走向工作岗位、今早适应社会要求做足了准备。
学校除了在与河南超凡装饰、中兴通讯(南京)有限责任公司、中联心传、河南蜗鲸科技有限公司等一大批具有强劲实力的实习单位合作以外，也与郑州大学体育学院、郑州科技学院、河南工业大学进行了深度合作，在合作中获得了各公司和学院的充分认可和一直好评，为学校学生的升学、就业打下了坚实的基础。
学校现开设：计算机平面专业、计算机应用专业、电子商务专业、婴幼儿托育专业、建筑装饰专业、城市轨道交通运营服务专业、运动训练专业、应急救援技术专业等十余个专业。
特色专业：体育特长班、职教高考特色升学班热门专业详细：
电子商务专业
电子商务通常是指在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于客户端/服务端应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。
培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群，能够从事营销推广、运营管理、客户服务工作的高素质技术技能人才。
主干课程
电子商务实务、电子商务美工基础、网络营销、网页设计与制作、消费心理学、跨境电商、电子商务运营基础、电子商务程序设计、视觉营销、新媒体营销、电子商务运营实战、电子商务系统、网络营销策划实践、电子商务技能实战等。
就业方向
电子商务相关业务行业，如淘宝、京东、小红书、聚美优品等网络科技类电商公司，从事运营与管理以及客服服务工作。
主要就业单位类型：开展电子商务（政务）活动的政府机关单位、企事业单位、工商企业、工贸企业、物流企业等。
主要就业部门：电子商务运营部门、客服部门、营销部门、电子商务程序及平台开发部门。（如设计开发部门、营销运营部门、施工管理部门、人力资源部门等）
从事工作岗位：电子商务美工、电商平台运营、网络营销岗位等。
建设成果
学校电子商务专业与江苏京东信息技术有限公司、杭州赢动教育咨询有限公司、杭州锐捷科技有限公司、杭州春客网络科技有限公司等单位保持了较好合作关系，建立了一批校内外紧密型实训基地，能够满足学生进行客户服务、网络营销、电子商务网站建设与管理等课程实训、电子商务相关岗位顶岗实习、毕业实习等实训实习、实践技能培训等教学任务。学校电子商务专业自2016级开始，学生已经广泛在合作企业进行顶岗实习、就业，得到企业高度认可，并很快得到晋升机会。
优秀毕业生作品
计算机专业
计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科，是计算机学科的组成部分。
发展前景
社会公共事业，公共服务等公共领域信息化步伐加快。文教卫生，社会保险，社会治安，公共交通，供水供暖供电系统，社区服务等公共领域将广泛应用信息技术，为人民群众衣食住行提供良好的环境和服务信息技术，推进家庭信息化的发展。智能建筑、小区逐步推广，电话、手机、信息家电、家用电脑使用剧增，使信息技术大量进入家庭及个人生活，推动了家庭信息化的发展。
培养目标
本专业培养学生德、智、体、美、劳全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
主干课程
计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据、多媒体制作。
就业方向
毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等IT行业工作。
技能证书
对职业技能性人才的培养需求，拓宽学生知识体系，带领学生参加参与职业技能证书考试，把职业技能放在学校教育的重要位置，使学生在学习专业课程的同时，提高职业技能。
教学环境
学校有大小机房若干，供同学上课，查阅资料等。并有专门供学生拆卸的主机电脑机房，允许同学拆卸电脑零件，从而对电脑有更加深入的了解。
平面设计
平面设计，也称为视觉传达设计，是以“视觉”作为沟通和表现的方式，通过多种方式来创造和结合符号、图片、文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。
培养目标
学校励在培养服务于现代服务业、文化创意业所要求的广告设计专业高素质优秀设计人才。
主干课程
商业印刷品设计（印刷品设计、版式设计）、招贴设计（标志设计、图形创意、海报设计）、CI设计、包装设计、视频剪辑、插画设计、数媒视觉设计（网页设计、广告设计、界面设计、字体设计等）
就业方向
①各类广告公司、设计公司（室）从事广告设计、包装设计、企业CI形象设计等；
②印刷出版公司从事书籍设计、版式设计、文字图案的编排等；
③网络公司（网站美术设计）从事网页设计、广告设计等；
④企事业单位的企划、宣传部门，从事广告文案的起草、修订、完善，以及企业活动策划等；
⑤报刊等媒体单位的广告部从事报刊、杂志广告的文案编辑、排版、插图等；
⑥自主创业开办设计类公司、设计工作室等。
优秀毕业生作品
建筑装饰
建筑装饰是建筑装饰装修工程的简称。建筑装饰是为保护建筑物的主体结构、完善建筑物的物理性能、使用功能和美化建筑物，采用装饰装修材料或饰物对建筑物的内外表面及空间进行的各种处理过程。
培养目标
学校励在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质，掌握专业美术、人体工程学、室内设计原理、建筑制图、装饰材料与施工工艺、装饰工程管理等专业管理知识，具有室内装饰方案施工图绘制、室内装饰施工组织管理能力，并具备专业拓展能力和创新能力，适应装饰行业施工管理的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
主干课程
《三大构成》、《人体工程学》、《建筑制图》、《土木工程识图》、《建筑构造》、《计算机辅助设计》、《装饰材料与施工工艺》、《室内手绘效果图》、《室内设计原理》、《装饰工程管理》、《室内色彩运用》、《装饰工程造价案例分析》、《建筑制图》、《室内空间设计》、《室内风格搭配》、《室内家具风水和软装》、《模型制作实训》、《设计思维》、《3D室内表现》、《主体结构施工》、《谈单技巧》等。
就业方向
项目经理助理岗位：
①在项目经理领导下，负责项目部管理工作。
②协助项目经理建立健全项目部安全生产管理体系，编制并完善各项制度。
资料员岗位：
①工程资料的收集。
②工程资料分类与保管。
③现场施工材料的整改。
材料员岗位：
①工程材料采购和收发工作。
②施工材料总计划用量编制。
③施工材料分类、保管及出入库登记。
监理助理岗位：
①协助监理审核资质。
②协助监理审核设计方案和报价。
③协助监理择选施工企业。
④协助监理进入工程监理程序。
⑤协助监理保修监督。
室内设计师：
①助理设计师。
②绘图员。
③室内建筑公司/工作室。
④室内家装设计师。
优秀学生作品
学前教育
学前教育（preschool education）是一门综合性非常强的学科。是幼儿教师利用各种方法、实物，有系统、有计划，科学地对孩童的大脑进行各种“刺激”，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
培养目标
本专业旨在培养能适应现代学前教育发展需要，具有一定学前专业的基本理论、基本技能知识，具有职业基本素养和职业能力的知识型、技能型人才。培养学生拥有在学前教育机构辅助教师从事保育、保健工作，以及教育教学和管理工作的能力的高素质劳动者和实用型人才。因此，班级培养方案需要跟专业培养要求保持一致，旨在培养适合、适应幼儿园工作的优秀教师和保育员。
专业课程
声乐与幼儿歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲弹奏、舞蹈、美术和幼儿手工制作、乐理与视唱、幼儿卫生保健、幼儿教育心理学、幼儿游戏活动设计与指导、幼儿语言教学法、幼儿保育、幼儿科学教学法、幼儿艺术教学法、幼儿教师口语与普通话、幼儿园工作规程等。
就业方向
方向一：教育教学方向
对于学前教育专业的同学们来说，做幼儿教师是对口的就业方向。
公立幼儿园
想要做幼师的小伙伴们可以去幼儿园、早教机构和兴趣特长班等。公立幼儿园需要考编制，公立幼儿园的好处是，如果拿到了编制，工作会稳定不少，薪资待遇也明显地比编外人员好一些。
私立幼儿园
现在私立幼儿园师资十分缺乏，也很有发展前途。现在幼师这个行业正处于上升时期，未来肯定会有更多的私立幼儿园来填补公立幼儿园的教育空缺，也就需要更多咱们专业的人才来做幼师。私立幼儿园虽然没有编制，但好一些的私立幼儿园发展前景和薪资待遇都比公立学校的要好。同学们可以一边在私立幼儿园工作，一边带几个兴趣特长班，收入也不错。如果能在幼儿园带班，未来可以向园长的方向发展。
早教机构
好一些的早教机构也是不错的选择，或许压力会比公立幼儿园大，但是相应的能学到的东西也更多，前途更广，更适合那些喜欢挑战、看重长期回报的同学们。
方向二：儿童出版物的策划和编辑
可以在教育出版领域从事与儿童相关的图书、报刊、杂志等的策划或编辑工作。这类工作一般都要求应聘者是学前教育或幼儿教育专业的毕业生。
方向三：儿童心理指导
专业课程中也学习了心理学、幼儿教育心理学、儿童发展心理学等课程，对幼儿心理感兴趣的同学可以专攻儿童心理指导方向，在学校、青少年活动中心、儿童心理咨询中心、育儿中心、社区服务机构等从事儿童心理指导工作。
优秀毕业生作品
汽修专业
汽车运用与维修专业是郑州平原邮电中等专业学校新开办的专业，是学校重点专业建设专业。专业师资力量雄厚，教学设备齐全、具有良好的实验、实训场所和丰富的校外实训基地。实施“2+1”人才培养模式，课程设置特点鲜明，采用理实一体化教学和项目式教学，与郑州市内外知名汽车企业均有合作关系，毕业生就业面广，待遇优厚。
专业前景
全国有约百万人从事汽车技术服务与营销工作，而接受过系统培训的服务营销人员还不到从业人员的百分之十，特别是经过专业化培训的优秀技术服务与营销人员，具备专业汽车营销能力，能够从事汽车营销、技术服务、汽车信贷、汽车保险与理赔、二手车交易等复合型人才更是十分匮乏。
2022年市场进一步分化，中国份额处于高位。 汽车市场的扩大，使汽车技术服务营销人员成为就业市场上的抢手货。我国汽车制造、汽车销售、汽车维修、汽车售后服务行业对汽车技术服务人员的预测需求量很大，也正因此，汽车应用技术专业人才培养被列入了“国家制造业和现代服务业技能紧缺人才培养工程”。
培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展的。掌握计算机基本操作技能，掌握本专业必须的机械。材料、电工和电子、液压技术等基本知识，掌握读图和制图基本知识，能够识读-般装配图、 绘制简单零件图和进行零件测量，掌握汽车构造、使用性能、检测、维护。修理和汽车驾驶的知识和技能，具备汽车制作、检修、维修、营销、管理。服务等方面工作的应用型技术人才。
主要课程
机械制图、汽车城机械基础、电工电子基础、互换性与测量基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器构造与维修、钳工基本训练、汽车车身修复与美容、汽车检测与诊断技术等。
专业特色
汽车运用与维修专业是国家教育部等六部委确定技能型紧缺人才专业。本专业采用理实一体化教学模式，聘请企业专家制定专业培养目标。为提高学生实际操作能力，学校加强先进教学仪器和设备投入，并与省内汽修厂建立了长期稳定的合作关系，提供了完善的实训基地。
人才培养——中级技能型：以职业岗位群分析为依据，采用理实一体化的教学模式，聘请企业一线技术专家共同制定学生的知识、能力、素质结构，构建以职业能力培养为中心的课程和教学体系；培养具有一定专业理论知识和熟练操作技能、具有一定英语水平和计算机操作能力、富有务实创新精神的技能型技术人才。
汽车维修——国家紧缺：教育部、劳动保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部联合提出：优先在汽车运用与维修数、控技术应用等四个专业领域实施“技能型紧缺人才培养培训工程”。
技能证书——职业需要：学生在校期间，可考取汽车维修中级工证书、计算机等级证书等。
教育设施——完备先进：本专业实习、实训设备先进、学校拥有汽车模拟驾驶室、汽车检测专业教室、汽车发动机拆装实训室、等校内试验实训室;同时建立多家校企联合校外实训基地，能完成教学所需要的社会实践、认识实习、生产实习、专项能力训练、毕业实习、等，为培养学生的综合能力奠定了基础。
专业拓展——社会所需：学校在原汽车维修专业的基础上，进一步拓宽专业发展方向，形成汽车机修、汽车电工、汽车营销和汽车美容等专业链。
师资力量
王顺利
汽车运用与维修高级技师，中职专业指导教师，曾任职于吉利4S店新能源部门。深耕汽修专业多年，在汽车专业拥有理论知识以及汽修实践教学，拥有扎实的理论知识和丰富的实践经验，精通汽车发动机，底盘，变速器，汽车电器，新能源汽车。
刘旭
中职教师资格，汽车工程系专业毕业，国家汽修高级工，汽修高级讲师，曾任职于宝马4s店，宝马专业技师认证，宝马优秀员工，具有扎实的专业技术能力，熟悉4S店的运营管理模式。
王魁强
汽车专业学术带头人，拥有多年汽车维修经验，曾在多家知名品牌4s店担任售后部门及时负责人，在汽车专业拥有丰富的实践经验和扎实的理论基础，精修汽车发动机、电路、变速去、汽车电器、汽车电控底盘等。
实训室环境
为提高学生实际操作能力，学校加强先进教学仪器和设备投入，建立了完善的实训基地。学校汽修班有专业优秀的教师授课，采用理实一体化教学模式，注重培养学生专业能力。学校也提供学生动手锻炼的机会，给学生提供操作的场地，在课余时间会由老师带队学生安排外出实践机会，提高学生的动手能力。
就业方向
学校与郑州市奔驰4S店、宝马4S店、吉利4S店、比亚迪4S店、双飞汽车修理有限公司、星莱和等数十家郑州市地区的汽修企业深度合作，完全满足学生参加工学结合与毕业工作的需求。
随着汽车走进千家万户，汽修的岗位需求缺口巨大，急需专业素质人才，且现在工资高，待遇好，是中职学生毕业找工作的不二专业选择。
注：凡进入学校汽修专业学习的学生可在入学时签订就业保证合同。
城市轨道交通运营服务
本专业培养掌握各类轨道建设工程的人才，在运营管理能从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作；在城市通信能从事轨道通信信号系统设备维护、检修、管理、安装、施工工作和通信信号设备一般维护管理和使用的工作；在铁道工程从事铁路施工企业的施工员、质检员、铁路局工务部门及城市轨道交通企业线路工、桥隧工等岗位工作。
专业前景
目前，我国城市边缘化规模的不断扩大，城市人口流通量急剧增加，交通拥堵现象日益严重，传统的公共交通工具已经无法满足城市人群日常需求，因此运量大、速度快、污染小的绿色交通已成为各大城市解决交通日益紧张问题的必由之路。伴随铁路轨道交通、城际市域轨道交通和城市轨道交通三线全开，我国已进入轨道交通全面提速时代，全国各地都在筹划高铁、地铁、城际轨道等建设工作，将极大扩充轨道交通市场容量，带动包括城轨在内的轨道交通行业及轨道交通装备产业实现跳跃式快速增长。
未来，中国的普通铁路、高速铁路以及大中城市轨道交通建设仍将大规模展开，对机车、动车组、地铁等车辆的需求将持续扩大。轨道交通运输装备需求的增长，势必也将拉动车辆用电力电子、智能控制等相关产品市场规模的进一步扩大，因此也有利于轨道交通相关产业的持续快速发展。
培养目标
培养城轨地铁运营行车组织客运组织、调度指挥，票务管理，安检，乘务等方面的专技应用型人才。具有轨道交通的安装调试运行、维护和故障处理的专技应用型人才。
培养能从事轨道交通通信信号设备的维护、设计、分析判断、检修和处理故障、管理和安装施工时专技应用型人才。具有城市轨道交通车辆驾驶、养护、检修和管理能力的高素质应用型人才。
培养方案
知识结构：包括社会人文知识、自然科学知识、专业基础知识、专业技术知识、经济管理知识。
能力结构：包括获取知识能力、应用知识能力、团结协作能力、自主创新能力。
素质结构：包括道德素质、文化素质、专业素质、身心素质。
专业分析
运营管理
培养掌握城市轨道交通专业技能，能从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的高素质技能型专门人才。可胜任车站值班站长、车站值班员、车站站务员、行车调度员、值班主任等岗位工作。
铁路工程
培养面向铁路行业，服务铁路施工及线桥设备维护企业，适应铁路施工与管理、线路检测与修理等工作岗位，可从事铁路施工企业的施工员、质检员、铁路局工务部门及城市轨道交通企业线路工、桥隧工等岗位工作。
铁路乘务
按照铁路列车乘务员的统一标准和规范，培养具有良好知识内涵，掌握标准的服务技能，具有较强的实际工作能力，又具有良好气质与形体条件的铁路列车乘务员。同时亦能从事火车站、铁路、地铁等相关工作。
课程内容
本专业核心课程包含：城市轨道交通客运服务英语、城市轨道交通票务管理、市场营销学、城市轨道交通通信及信号、城市轨道交通客运组织、电子与信息系统、城市轨道交通运营安全与应急处理、城市轨道交通运输设备、城市轨道交通礼仪、城市轨道车站运作管理、城市轨道交通行车组织技术等。
就业方向
面向轨道交通、铁路局、铁路运输、道路运输等企事业单位，从事城轨车站站务员、票务员(值班员)、 值班站长以及其他交通企业服务、运营管理等岗位工作。同时以专业相关技能进行拓展强化，面向其他企事业单位涉及服务、消防、应急安全管理等内容的相关工作岗位。
邮电优势
1. 教师团队
①“双师型”教师团队，拥有丰富的一线实战经验和教学经验；
②企业技术人员不定期到校授课，学习内容与市场接轨；
2.管理模式
准军事化管理，培养独立精神，培养良好的职业习惯，全面提升职业素质。
3.升学优势
推进中等和高等职业教育紧密衔接，提供一站式升学服务。
4.引企入校
与企业签订就业培养协议，培养应用型人才，采用产教融合培养模式，融入企业文化培养内容，形成正确的职业观。
应急救援技术
应急救援一般是指针对突发、具有破坏力的紧急事件采取预防、预备、响应和恢复的活动与计划。根据紧急事件的不同类型，分为卫生应急、交通应急、消防应急、地震应急、厂矿应急、家庭应急等领域的应急救援。
救援技术主要研究消防及救援等方面基本知识和技能，进行城市救援、消防管理及救援指挥等。例如：火灾、地震等灾害的救援与人员疏散，山地救援预案设计与实施，消防工程的施工与评测等。
发展前景
近年来，我国应急救援产业发展进入快车道，许多地方把应急产业作为重点发展方向，涉及应急救援和处置技术研发、应急装备制造、检测与预警、应急抢险服务等许多领域。今后一段时期，受各种传统的和非传统的、自然的和社会的风险、矛盾影响，食品安全、生产安全、环境安全、信息安全、社会安全、卫生安全等领域突发事件防控和处置难度日益加大，全社会对应急产业的需求更加迫切，应急救援市场潜力巨大。
国务院印发《“十四五”国家应急体系规划》，对“十四五”时期安全生产、防灾减灾救灾等工作进行全面部署。《规划》指出，到2025年，应急管理体系和能力现代化建设取得重大进展，形成统一指挥、专常兼备，应急救援行业力量建设全面加强，应急管理法治水平、科技信息化水平和综合保障能力大幅提升，安全生产、综合防灾减灾形势趋稳向好，自然灾害防御水平明显提升，全社会防范和应对处置灾害事故能力显著增强。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握应急管理、应急救援基本知识，具备应急预案编制、事故抢险救援和救援指挥能力，从事应急产品开发、救援技术服务、危险评估、应急决策咨询等工作的高素质技术技能人才。
培养方向
其中应急救援技术专业中消防安全相关岗位，属于“文职管理岗”。属于国家重视、市场缺口大、含金量高、高薪酬的岗位。“听得懂，学得会，用得上”是学校的办学理念。学校联合消防行业龙头企业，建设校内消防安全实训室；通过军事化综合训练锻炼学生体能与综合素质，进而提升气质与意志磨炼。应急救援技术专业的技能与知识，是一门一辈子都用得上的知识，不会“落伍”的知识。在校学习过程中，可参与担任消防安全助教，消防工程实习等。
核心课程
消防技能(实践) 、消防法规、消防体能、消防安全概论、安全学原理、特种设备技术。
20世纪以来，随着工业化进程的迅猛发展，各处理能力,根据预先制定的应急处理的方法和措施,一-旦重大事故发生，做到临变不乱，高效、迅速做出应急反应，尽可能缩小事故危害，减小事故后果对生命、财产和环境造成的危害。
就业方向
入警入伍、政府专职消防队、民航系统等，消防技术与工程研究和开发部门，应急消防中队、地方消防行政管理部门和消防检测机构，大中型企业单位消防事务管理，各大型企业、机场、港口、重要物资的大型仓库等专职消防队，以及城市社区消防安全管理等工作，就业前景广阔。
实训室环境
应急救援专业技能实训室旨在培养应急领域专业人才的基本搜救技能和普通公众的安全应急方法，提高紧急事态、突发事件时的应急救援技能。
运动训练：体育特长班
随着北京冬奥会的成功举办，北京成为世界双奥之城，直接带动提高了中国更多民众参加体育活动的热情，体育与健康已深入普通百姓的生活，经济的飞速发展也为更多的青少年参与体育运动提供了条件，全民健身惠及万家，参加体育锻炼已成为青年学生的时尚和重要需求，同时也突显出我国体育师资、体育人才相对紧缺的矛盾。
为满足国家对体育人才的需求，结合学生特点、家长愿望，为更多的体育特长生提供接受高中阶段教育的机会，实现升入高等院校深造的梦想，郑州平原邮电与河南火丁体育2022年合力打造高中体育特长升学班、创新体育实验班、高考体育提升班、高考体育冲刺班;学生实行准军事化管理、专职班主任服务，专门聘请多名教育、体育训练专家常年在校现场督导，结合学生实际情况制定切实可行的成长、成才方案，因材施教、因势利导、定向培养；资深的文化课教师团队、专业的高水平教练员队伍，全力保障学生文化课学习、专项体育训练同步提升，力促每位学生考上理想大学。
专业介绍
运动训练以竞技体育为核心，主要研究运动技术学、运动人体学、心理学等方面的基本知识和技能，接受身体机能、技能技术、策略战术、心理和智力等方面的训练，了解体育竞赛的比赛规则、方针、政策和法规，进行体育竞赛运动员的训练和管理，以及体育赛事的裁决判定等。
培养目标
运动训练专业根据国家体育事业发展的需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备与竞技运动相关专业的基本理论和知识，掌握竞技运动相关社会、体育活动的基本能力，从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作，具有良好职业道德、人文素养和身体素质的高素质复合型技术人才。
就业方向
在体育传统项目学校、运动队、业余体校、体育培训机构、体育俱乐部等。
主要工作内容
从事体育教学、运动训练师、康复训练师、体育教师、体育裁判、训练管理、体育项目培训、体育锻炼指导、体育竞赛组织与临场执裁等相关体育工作。
师资力量
陈琨
国家篮球一级裁判
郑州大学体育学院运动训练专业硕士研究生，篮球国家一级裁判员，中国篮协E级教练员，国家一级社会体育指导员（田径、篮球），中国篮协C级教练员，NBL河南省男篮教练组成员，从事篮球教学多年，具备丰富教学及训练经验。
郝恩西
副教授，国家级运动健将
毕业于河南大学运动训练专业，国家级体育社会指导员，八一田径队员，多次代表我国参加国际赛事，为我国田径事业做出突出贡献，退役后在高校任教，长期致力于青少年田径及专项体能训练工作。
柴文京
国家级裁判员
毕业于郑州大学体育学院体育教育专业，篮球国家级裁判员，国家一级社会体育指导员，长期从事篮球训练和裁判理论知识教学，多次担任省级、市级各项篮球竞赛裁判长的工作，在业界有一定影响力。
除上述优秀教师以外，学校还特聘：
世界冠军李金豹
世界冠军、河南太极拳队总教练董国兴教授全国冠军、河南女排国家级教练詹海根国家篮球教练员委员会委员、郑州大学体育学院张学领教授国内体能训练专家、天津体育学院金宗强教授郑州科技学院体育学院院长孙广辉教授河南省教育厅体育学术带头人张宏学副教授等专家指导教学，帮助每个体育生都能升入到心仪的院校。
主要课程
技能类：篮球、羽毛球、网球、田径、体操、武术套路、散打等。
理论类：运动训练学、运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、体育心理学、体育概论、实用体能训练与方法等。
职业资格证书
社会体育指导员证、教练员证、裁判员证、运动员证、游泳救生员证
升学优势
门槛低、竞争小
培养输送目标院校
北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、郑州大学体育学院、成都体育学院、厦门大学、苏州大学、河南大学、河南师范大学、郑州西亚斯学院、黄河科技学院等200余所院校。
职教高考升学班
教育部：今年要突破的“五大重点”之一，是使“职教高考”成为高职招生主渠道，以有效缓解中考分流压力和教育焦虑。
职教高考是党的十八大以来，职业教育大改革、大发展的重要成果和标志性大动作。从教育部的表态可以看出，职教高考被寄予厚望。中央希望推动建立省级统筹、综合评价、多元录取的“职教高考”制度，改善学生通过普通高考“千军万马过独木桥”的情况，成为上大学的另一条“赛道”。
何为职教高考？
职教高考，泛指职业教育高考（包括高职单招及对口考试），是相对于普通高考（普通高等学校招生全国统一考试），职教高考是面向职校学生（中专学校、技工学校、职业高中、高中）设置的考试升学形式，教育部逐步建立职教高考制度，使之成为高职考试招生的主渠道。采用“文化素质+职业技能”考试招生办法。
什么样的学生适合职教高考？
职教高考的重点还在于面向中职毕业生，初中学生在校注册中技学籍满三年，中专、技校和往届高中毕业的学生都可以参加。职教高考并不是只有差生报考，针对于偏科或文化课成绩不理想的学生是比较不错的选择，学生可以通过职教高考考入大学继续深造。
如何考试，去向何处？
根据各地已公布的职教高考方案，可以看到各地基本上采用“文化素质+职业技能”综合考试模式。
文化素质考试考语文、数学、外语3门，职业技能考试则采用“1+2”课程模式，即一门专业基础课程，加两门专业核心课程，3门课程应涵盖该专业大类为重要的专业基础理论知识和技能。
职教高考招生的学校主要有三类：一类是32所职业本科高校，一类是1468所高职专科学校，还有一类是愿意开设职教本科专业、招收中高职毕业生的应用型本科高校。
在这三类高校中，职教本科和应用型本科两类学校更具有吸引力，会成为考生和家长的首选，“十四五”期间，教育部将遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校。高职专科，由于学历层次低一些，某种意义上已经被考生作为保底的学校和最后的选项。
两类大学三个不同和三个相同
职教大学和普通大学有三方面的不同
①名称不同
从学校名称可以区别开来，国家明确要求职教大学名称为“某某职业技术大学”，在批复设立时名字即固定下来，并要求这些学校“办学方向不变、培养模式不变、特色发展不变”，具有明显的身份标识和社会特征。
②专业不同
2021年教育部研究制定职业教育本科专业目录设置管理办法，同时公布247个职教本科专业目录，建立自成一体的专业目录体系。
③评价不同
与普通本科学校的评价和要求不同。2021年教育部研究制定职业本科学校教学工作合格评估指标，提出办学的基本要求，准备对职业技术大学开展本科教学水平评估。
职教大学和普通大学有三方面相同
①学位相同
即职业技术大学和普通大学本科毕业生的学士学位都是按学科门类授予，是一样的，不存在职教学位和普通学位的区别。
②待遇相同
国家要求职业技术大学毕业生在就业、招聘、职称评审、晋升等方面与普通学校毕业生享受同等待遇。
③效力相同
即职业技术大学颁发的学位和学历，与普通大学一样，都可以参加考研、就业等，具有同等法律效力。
职教高考与普通高考对比
①招生对象不同
职教高考招生面向职业学校，包括普通中专、职业高中、职业中专和综合高中职高班的应届毕业生。
②考试科目不同
文化课科目：语文、数学、英语（难度较低）
专业技能科目：根据专业方向进行专业能力考试
③命题单位不同
职教高考由省教育厅统一组织考试，由各牵头院校组织命题；普通高考由国家教育部统一命题。
④考试难度不同
职教高考难度低于普通高考的60%。
⑤选专业时间不同
职教高考考生是在职高学习阶段就要选好自己所学的专业，并报考高校的这个相关专业，上大学后还是继续学习这个专业。
⑥考试时间相同
河南省职教高考与普通高考都在每年6月的同一时间进行考试.
⑦证书相同
职教统招本科与普通统招本科毕业证（国家计划内统招毕业证）以及毕业授予的学士学位证件是完全相同的。
⑧学制相同
职教高考与普通高考统招本科学制均为四年。
⑨升学后的待遇相同
职教高考升学的考生在大学期间无论是师资安排、课程设置还是学生奖学金、毕业证书以及学位授予、就业待遇等各方面，同普高考入的学生无任何区别。
⑩录取渠道相同
都是由各省招办统一建档，网上统一录取。
职业教育改革的浪潮如火如荼，学校特针对急需职业高考的学生开设了职教高考班！班级聘请资深高中教师与专业职教团队进行授课教学！还你一个本科大学梦！
报名资格、报名时间及报到时间
（一）报名资格
1.中专或职高三年级在籍应届毕业生
2.技校应届毕业生（技校生所在学校能够为学生办理高招报名手续）
3.年满18周岁的河南户籍考生
4.初中毕业满三年（能够提供初中毕业证原件）
备注：中职及技校学生选择专业需符合自己学籍注册的专业大类
（二）报名时间
即日起至11月15日
（三）报到时间
11月12日、13日
课程开设范围（可根据专业选择）
（一）市场营销类
专卖品经营、连锁经营与管理、电子商务、房地产营销与管理、客户服务、商品经营、市场营销、物流服务与管理
（二）建筑类
建筑装饰、古建筑修缮与仿建、城镇建设、工程造价、建筑设备安装、楼宇智能化设备安装与运行、供热通风与空调施工运行、建筑表现、城市燃气输配与应用、给排水工程施工与运行、市政工程施工、工程测量、土建工程检测、建筑与工程材料、工程机械运用与维修、建筑工程施工、道路与桥梁工程施工、铁道施工与养护、水利水电工程施工
（三）计算机类
数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理、网络安防系统安装与维护、软件与信息服务、客户信息服务、计算机速录、计算机与数码产品维修、计算机应用
（四）汽车类
铁道运输管理、电力机车运用与检修、内燃机车运用与维修、铁道车辆运用与检修、电气化铁道供电、铁道信号、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆运用与检修、城市轨道交通供电、城市轨道交通信号、民航运输、飞机维修、航空服务、航空油料管理、汽车车身修复、汽车美容与装潢、汽车整车与配件营销、公路运输管理、公路养护与管理、汽车运用与维修
作息时间表
学习时间
11月7日--2023年5月30日
收费标准
严格按照郑州市发改委制定的收费标准。
应郑州市教育局要求，2023年春季学校计划录取人数各学科类型及对应的录取人数如下：
学校主要招收河南省内应往届初中毕业生，自强不息、德才兼备、勤奋好学、成绩优良的学生优先，具体条件如下：
（1）三年制中专班：年满15岁，应往届初中毕业生；
（2）一年制预科班；普通高中、中职、技工学校应往届毕业生，或具备高中同等学力的学生。
（3）应届初中毕业生可第一志愿填报学校 （招生代码432），学校统一组织入学测试、体检、面试及录取。
1、根据国家助学金管理办法相关规定，具有学校正式学籍的学生，每年可享受减免学费1700-2100元，三年共计5100-6300元。
2、建档立卡精准扶贫户子女，每年可再享受国家助学金2000元，两年共计4000元，雨露计划政策每户每年再补贴3000元。
3、国家连片特困地区农村籍学生每年可再享受国家助学金2000元，两年共计4000元。（全省26个特困地区重点县。嵩县、汝阳、洛宁、栾川、鲁山、卢氏、南召、内乡、镇平、淅川、光山、新县、固始、淮滨、商城、潢川、新蔡、兰考、民权、宁陵、柘城、商水、沈丘、郸城、淮阳、太康）
4、非建档立卡户、非连片特困地区，但符合条件的贫困生，每生每年可申请国家助学金2000元。
5、校内表现优异的学生每年可申领校内奖学金500-5000元。
6、品学兼优学生可申报国家奖学金、每生每年6000元。
7、学校提供勤工助学岗位，家庭经济困难的学生可自愿参加，所得工资可用来缴纳每年的学杂费及生活费等。
